此篇文章由chodaict撰寫,並同步發表於其個人網站


「Hi, I'm Chodaict. 我們正在做給小孩玩的iPad遊戲」,現在公司的名片背面這麼印著。
看到這位硬漢爸爸為女兒所做的玩具,我很認真的反思我現在正在做的工作是什麼⋯⋯





硬漢工作室:彩繪小廚房


“[彩繪小廚房] 是 淇淇 現在最愛玩的木作玩具 , 它的做法可易可難 , 簡單的只要裁塊平整木板再釘上四隻腳(長度大約是小孩腰部高度) , 然後再去IKEA買個小廚具+布製食物 , 不用1500塊就可以做出一個簡單卻可以讓小孩玩的很快樂的兒童廚房 . 其實小孩需要的是能引發他們創造力的玩具 , 這也是為什麼 硬漢 一直克制自己不買智慧手機及平板的關係 , 我怕一但有了這些東西 , 就會開始怠惰的用那些看似華麗但內容卻簡單貧乏的APP GAME 填壓小孩豐富的創造力 . 你(妳)有多久沒和小孩玩家家酒了 ? 作張小廚房給他(她) 然後跟他(她)點菜 , 你會驚訝小孩能創造出十分豐富 天馬行空的創意料理 .” via 硬漢工作室



說得真好!
根本不應該用「設計過流程」的遊戲給兒童玩,兒童自己知道可以玩什麼!

可惜我就是在「設計流程給兒童玩的遊戲公司」上班⋯⋯

我曾經在公司一次開會中,問到:

「我們為什麼要教小朋友如何在觸控螢幕上做出貼膠帶的動作,然後學會了才能開始玩?」
是因為貼膠帶這個動作好玩嗎?(按住螢幕,另一手拉出膠帶)還是之後的事情好玩?
果然,請小朋友來做使用者測試時,每個小朋友都痛恨這個貼膠帶遊戲--
因為一直失敗,甚至小朋友因為掌心碰觸到螢幕造成第三點碰觸到螢幕也會取消動作!
可是,現實之中會因為動作做錯,膠帶就飛回去或消失嗎?
現實中的膠帶,是會到處亂黏的,甚至一個不小心還會讓同一條膠帶糾纏在一起;在螢幕之中模擬假的膠帶,並且去設計膠帶該如何使用的指導原則?
雖然最後老闆告訴大家:「做個更清楚的教學和自由關卡,讓他們自己亂玩就會熟悉了。」

但,我還是沒有很喜歡這點子。

小孩子的創造力,怎麼可以用我們大人規則去限制?我們小時候,所有的東西都可以拿來玩,隨隨便便就能編出故事跟朋友玩得不亦樂乎;我記得差不多在我小學二年級時,我跟我弟弟最愛的不是電動玩具或電視,也不是模型機器人或可以合體的百獸戰隊,而是樂高大積木--我跟我弟自己用積木各自組合了一台機器人,厲害的地方是我們可以在不增加或減少任何一塊積木的情況下把機器人再變成飛機出任務!兩兄弟可以就這樣玩了一下午。

大概類似這樣的東西吧,但是我印象中我做得蠻帥的啊XD
(圖片取自網路)



玩具總動員3,開場時Andy玩玩具的模樣,是一個小孩富含想像力、創造力的綜合表現,我們孩童時代幾乎都是這樣的。

看到這段真正勾起你我的童年了吧!這才是小孩子!




小孩子的想像力和創造力,怎麼可以用我們大人規則去限制?

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